Cerca de US$ 700 mil aportó el BID para mejorar la enseñanaza de matemáticas en el Perú

El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) informó que firmó un convenio con el Instituto Apoyo con el objeto de elaborar y probar en Perú un modelo pedagógico que fomente el desarrollo de capacidades prematemáticas en niños que asisten a centros de educación inicial, para lo que aportará 700 mil dólares.

El proyecto pretende desarrollar capacidades clave en los niños participantes, sentando bases sólidas a fin de facilitar el aprendizaje de las matemáticas en posteriores etapas de su vida escolar.

Por lo tanto, en vez del enfoque tradicional de enseñanza-aprendizaje a través de ejercicios repetitivos y monótonos, el proyecto impulsará una pedagogía más dinámica, promoviendo que los niños experimenten los conceptos básicos de las matemáticas como una actividad lúdica y que adquieran un conocimiento matemático de forma activa.

El convenio fue suscrito por el representante del BID en Perú, Fidel Jaramillo, y el presidente del Instituto Apoyo, Gabriel Ortiz de Zevallos.

El proyecto tiene un costo de 753 mil dólares, de los cuales 700 mil serán financiados por el BID y 53,000 por aporte local.

Se implementará inicialmente en Huancavelica y Ayacucho, departamentos que tienen altos niveles de pobreza y bajo logro educativo; y los resultados de la evaluación de impacto podrían servir para apoyar la mejora de las prácticas pedagógicas en otras áreas del país. 

Con la firma de este convenio se pretende ampliar los conocimientos pedagógicos y de contenido de los maestros en la enseñanza de las prematemáticas, sentar bases sólidas en los niños de cinco años para su futuro logro educativo en las matemáticas y lograr la contextualización de un modelo considerando aspectos de ruralidad e interculturalidad.

El Instituto Apoyo es una organización sin fines de lucro, focalizada en la ejecución de proyectos educativos, dirigidos a mejorar la enseñanza de las Matemáticas, la Economía y la Gestión Empresarial en Perú.

Fuente [Andina]